{"id":61,"date":"2010-04-28T22:17:51","date_gmt":"2010-04-28T22:17:51","guid":{"rendered":"http:\/\/ocodigomusical.wordpress.com\/"},"modified":"2010-04-28T22:17:51","modified_gmt":"2010-04-28T22:17:51","slug":"workshop","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/workshopdemusica.com\/?page_id=61","title":{"rendered":"WORKSHOP"},"content":{"rendered":"

“Em formato online ou presencial, grupo ou individual, os cursos workshopdemusica.com s\u00e3o parte de um programa inovador de ensino no Brasil. Solicite mais informa\u00e7\u00f5es e uma orienta\u00e7\u00e3o de plano de estudos em workshopdemusica@yahoo.com.br”<\/em><\/p>\n

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1) O C\u00d3DIGO MUSICAL<\/em><\/strong><\/p>\n

2) PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA MUSICOS ERUDITOS \u00a0 \u00a0OU<\/em><\/strong>PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA MUSICOS POPULARES<\/em><\/strong><\/p>\n

3) PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA CRIAN\u00c7AS OU PARA QUEM ENSINA CRIAN\u00c7AS<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n

4) MUSICALIZANDO CRIAN\u00c7AS \u00a0 OU \u00a0MUSICALIZANDO ADULTOS<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n

5) PIANO\u00a0 \u2013 UNINDO O ERUDITO E O POPULAR OU <\/em><\/strong>COMO ENSINAR ALGU\u00c9M A TOCAR PIANO<\/em><\/strong><\/p>\n

6) CRIA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u2013 IMPROVISAR E COMPOR<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n

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1) O C\u00d3DIGO MUSICAL<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n

Um curso dividido em 5 workshops, para todos – m\u00fasicos, atores, bailarinos e demais – que pretendam desvendar os segredos da linguagem musical e suas aplica\u00e7\u00f5es nos mais diversos estilos.<\/p>\n

No conte\u00fado, teoria musical, percep\u00e7\u00e3o, harmonia, cria\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise, hist\u00f3ria, aprecia\u00e7\u00e3o e est\u00e9tica, traduzidos em simbologias, estruturas, exemplos pr\u00e1ticos e novas propostas – tudo baseado no bin\u00f4mio apreciar – criar. As atividades compreendem a escrita, a escuta e a realiza\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de solfejos, ditados, realiza\u00e7\u00f5es r\u00edtmicas, aprecia\u00e7\u00f5es, leituras e intera\u00e7\u00f5es com o computador, de maneira a desenvolver a intelig\u00eancia musical de seus participantes. As ilustra\u00e7\u00f5es s\u00e3o compostas de exemplos tradicionais e atuais, do repert\u00f3rio erudito e\/ou popular, com especial \u00eanfase `a produ\u00e7\u00e3o musical brasileira.<\/p>\n

Cada workshop contempla um par\u00e2metro do som: altura, dura\u00e7\u00e3o, intensidade e timbre, tendo a \u201caltura\u201d 2 etapas a ela destinadas.<\/p>\n

O primeiro workshop trata das quest\u00f5es das alturas na sua dimens\u00e3o vertical: s\u00e9rie harm\u00f4nica, afina\u00e7\u00f5es, intervalos, escalas.<\/p>\n

Em sua segunda etapa, este workshop trata das alturas na sua dimens\u00e3o horizontal: acordes, encadeamentos, sistemas harm\u00f4nicos.<\/p>\n

O segundo workshop trata das quest\u00f5es da dura\u00e7\u00e3o: pulso, m\u00e9trica, andamento, ag\u00f3gica, sistemas r\u00edtmicos.<\/p>\n

O terceiro workshop aborda as quest\u00f5es da intensidade e proximidades: din\u00e2mica, articula\u00e7\u00e3o, fraseologia e outros elementos da interpreta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O quarto workshop trata de quest\u00f5es relacionadas ao timbre: texturas, forma, arranjo.<\/p>\n

De acordo com o p\u00fablico alvo e o tempo de realiza\u00e7\u00e3o, este curso tem um car\u00e1ter mais informativo ou mais pr\u00e1tico. Se destinado a m\u00fasicos, apresenta mais propostas pr\u00e1ticas de exerc\u00edcios, al\u00e9m da revis\u00e3o de conte\u00fado. Se destinado a n\u00e3o-musicos, apresenta um vasto panorama do assunto tratado. Se destinado a professores de m\u00fasica, aponta bibliografias, discute metodologias e sugere atividades did\u00e1ticas.<\/p>\n

2) PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA MUSICOS ERUDITOS \u00a0 \u00a0OU<\/em><\/strong><\/p>\n

PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA MUSICOS POPULARES<\/em><\/strong><\/p>\n

Um desdobramento do curso principal, este workshop visa apresentar aos m\u00fasicos ferramentas de aplica\u00e7\u00e3o do treinamento da percep\u00e7\u00e3o musical na sua pr\u00e1tica instrument\u00edstica ou vocal. Uma reflex\u00e3o sobre as habilidades essenciais ao m\u00fasico, prop\u00f5e exerc\u00edcios direcionados `a sua pratica profissional, de maneira a aproximar o estudo de percep\u00e7\u00e3o das atividades cotidianas dos m\u00fasicos. Os exerc\u00edcios e ilustra\u00e7\u00f5es s\u00e3o extra\u00eddos do repert\u00f3rio de interesse, contextualizando estudo e pr\u00e1tica.<\/p>\n

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3) PERCEP\u00c7AO MUSICAL PARA CRIAN\u00c7AS OU PARA QUEM ENSINA CRIAN\u00c7AS<\/em><\/strong><\/p>\n

Um desdobramento do curso principal, este workshop traduz o complexo universo da linguagem musical em atividades l\u00fadicas para os pequenos iniciantes no estudo de m\u00fasica. Al\u00e9m dos recursos tradicionais, este curso inclui atividades que utilizam a tecnologia e a inform\u00e1tica, t\u00e3o familiar aos pequenos de hoje. Se destinado aos seus professores, discute as funcionalidades de cada atividade, trazendo `a tona reflex\u00f5es sobre metodologia e recursos da did\u00e1tica musical.<\/p>\n

4) MUSICALIZANDO CRIAN\u00c7AS \u00a0 OU \u00a0MUSICALIZANDO ADULTOS<\/em><\/strong><\/p>\n

Totalmente voltado ao l\u00fadico-educativo, este workshop apresenta atividades que desenvolvem habilidades relacionadas ao aprendizado musical de crian\u00e7as e adultos, atrav\u00e9s de jogos, brincadeiras, inform\u00e1tica\u00a0 e pr\u00e1tica de repert\u00f3rio instrumental e vocal \u2013 banda e coral.<\/p>\n

5) PIANO\u00a0 \u2013 UNINDO O ERUDITO E O POPULAR OU<\/em><\/strong><\/p>\n

COMO ENSINAR ALGU\u00c9M A TOCAR PIANO<\/em><\/strong><\/p>\n

Para os que desejam se aventurar no universo das teclas, um curso r\u00e1pido que aborda quest\u00f5es sobre t\u00e9cnica, postura, interpreta\u00e7\u00e3o, estilos, funcionalidades do instrumento e repertorio. Inclui reflex\u00f5es sobre as escolas de t\u00e9cnica e seus exerc\u00edcios, caracter\u00edsticas de cada estilo,\u00a0 solos e acompanhamentos, bem como exerc\u00edcios para a realiza\u00e7\u00e3o de um vasto repert\u00f3rio. Para os que j\u00e1 dominam o piano e querem passar adiante seu conhecimento, um curso que rev\u00ea a pr\u00e1tica pessoal do professor e ainda aborda recursos did\u00e1ticos, bibliografia e principais dogmas sobre o aprendizado de piano, adaptados \u00e0 faixa et\u00e1ria do aluno, n\u00edvel e repert\u00f3rio de interesse.<\/p>\n

6) CRIA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u2013 IMPROVISAR E COMPOR<\/em><\/strong><\/p>\n

Independente de tocar algum instrumento e cantar ou n\u00e3o, todo mundo pode criar, haja visto quantos autodidatas c\u00e9lebres! \u00c9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de estimular a criatividade e organizar o pensamento, e todo ser humano pode compor e improvisar. Este workshop prop\u00f5e atividades que despertam a inspira\u00e7\u00e3o, a percep\u00e7\u00e3o e a criatividade, para que seus participantes sejam capaz de realizar atividades de improvisa\u00e7\u00e3o livre e direcionada, que culminam na composi\u00e7\u00e3o de obras coletivas e individuais em v\u00e1rios estilos \u2013 letra, melodia, harmonia, arranjo e trilhas!<\/p>\n

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7) PIANO TEMATICO<\/p>\n

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1o tema: Teatro Musical – piano solo e acompanhamento<\/strong><\/p>\n

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Esse curso pesquisa o repert\u00f3rio do Teatro Musical para a pr\u00e1tica dos pianistas. Quest\u00f5es relacionadas `a t\u00e9cnica, leitura e interpreta\u00e7\u00e3o, em obras para piano solo ou acompanhamento. Para cantores que querem aprender a se acompanhar ou pianista que queiram expandir seus repert\u00f3rios e pr\u00e1tica de acompanhamento, ou ouvintes. Ser\u00e3o abordados os principais musicais da Disney e Broadway, e outros `a escolha dos participantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Em formato online ou presencial, grupo ou individual, os cursos workshopdemusica.com s\u00e3o parte de um programa inovador de ensino no Brasil. Solicite mais informa\u00e7\u00f5es e uma orienta\u00e7\u00e3o de plano de estudos em workshopdemusica@yahoo.com.br” \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-61","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/61","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=61"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/workshopdemusica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}